姚志英
文章作者:   发布时间: 2017-11-14   浏览次数: 5492

姓  名

姚志英

政治面貌

中共党员

专业技术职务

副教授

行政职务

党总支书记

学历/学位

本科/硕士

毕业学校

安徽大学

主要讲授课程

先后承担了《大学英语》、《商务英语阅读》、《高级英语》、《基础英语》、《高级听力》、《人文社科英语》等课程的教学任务,以及本科生毕业论文和毕业实习的指导工作。

学习工作简历

19919-19957月就读于安徽大学万博体育赞助意甲英语专业

2004年上海外国语大学进修

1999-2000年浙江师范大学进修

2010年美国科罗拉多理工大学进修

19957月至今滁州学院万博体育赞助意甲从事英语教学

教研、科研情况

()课题

1.主持新经济常态下“创新创业”  人才培养团队建设( 2016jxtd02)

2.参与新经济常态下地方应用型本科高校创新创业人才教育与培养研究(2016jy031),第一参与人

3.主持省人文社会科学研究重点项目“批评语篇分析与批评语言意识培养”(SK2014A339);

4.主持校级教师发展中心研究项目“新建本科院校商务英语教师教学能力提升的有效途径和机制研究”(2014zxxm05

5.主持校级项目“应用型人才培养目标下的商务英语专业本科生实践教学体系的构建” (2013jzb002)

6.主持校级项目“需求分析下的大学英语教学改革探索”(2014jyzb04)

7.主持滁州学院“商务英语”专业综合试点改革建设 (2014zysd003)

8.主持安徽省教育科学规划课题:小学英语教师教育模式研究:社会文化视角(JG4126)第二主持

9.主持外教社项目“社会建构主义理论视域下的商务英语教学研究”(HX201334)

10.主持外教社课题“隐喻视角下的商务英语教师信念研究——以滁州学院为例”(HX201437 )

11.参与外教社项目“地方应用型高校商务英语本科专业综合实践教学体系优化研究—ESP需求理论视角” 第三参与人(HX201549

12.参与校级课题“批评隐喻分析视阈下的霸权主义意识形态研究” 第二参与人(2013RC022)

13.参与校级课题“认知语言学视角下的语法隐喻与认知效果之相关性研究”,第一参与人( 2012sk015B

14.参与安徽省教育厅课题“基于概念隐喻二语词汇产出深度研究 ”,第三参与人,( SK2013B353

15.参与校级课题“基于概念隐喻的大学英语词汇教学研究——以提高词汇产出深度为目标”,第一参与人(2012jyy018

16.参与安徽省教育厅课题“名词性概念汉英词汇表征差异的认知语言学研究”,第二参与人(2011SK447

17.主持,安徽省教育厅课题“新建本科院校应用型人才培养模式下大学英语教学创新及效果研究”, (20101048

18.主持校级课题“基于本科应用型人才培养模式的大学英语听说课程教学研究与实践”(2009jy001

19.参与安徽省教育厅人文社科一般项目“安徽高校网页人际意义建构的元话语范式研究” (sk2016B09),第一参与人

20.参与安徽省教育厅人文社科一般项目“廉政电视宣传片的动态多模态话语分析” (sk2016B08),第一参与人。

(二)论文

1.科技期刊常见翻译错误探究.编辑之友. 2012( 8). 92-93.独撰.

2.关于新建应用型本科院校大学英语课程改革的思考.佳木斯教育学院学报. 2012(4). 309,340.独撰.

3.美国科罗拉多理工大学访问学习感受.赤峰学院学报. 2012(5). 175-177.独撰.

4.英语名词动词化的认知语言学研究.长春工业大学学报. 2012(1). 93-95.第二作者.

5.大学英语教学创新的理论依据和目标.重庆科技学院学报. 2011(8). 185-186,199.独撰.

6.国内外英汉语篇对比修辞研究述评与启示.昆明学院学报.2011(5). 126-128,132.第二作者.

7.应用型院校非英语专业本科生英语听说学习现状分析及其对教学的启示.巢湖学院学报. 2011(4). 151-153.独撰.

8.新建本科院校应用型人才培养模式下的大学英语教学改革和创新.滁州学院学报. 2011(4). 111-114.独撰.

9.隐喻能力在商务英语教学中的作用研究.淮海工学院学报. 2012(11). 47-49.第二作者.

10.应用型本科院校大学英语教学创新—基于ESP课程设置和教学原则的思考.安顺学院学报. 2013(3). 69-70,82.独撰.

11.模因论视角下的经济学词汇英译.蚌埠学院学报,20152:107-111.第一作者.

12.谈新建本科院校商务英语师资队伍建设.山东农业工程学院学报,20152):169-170.独撰.

13.语法隐喻与认知效果研究综述[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2015,09:115-117. 第二作者.

14.以逻辑思辨能力培养为导向的专业基础英语教学模式及其应用研究, 吕梁学院学报. 2016 ( 4):83-86,第二作者.

15.浅谈高校廉政文化建设, 赤峰学院学报(自然科学版),2016 10 :178-180. 第一作者.

16.国内外批评话语分析和认知语言学融合研究综述,湖南第一师范学院学报,第16 卷 第 6 20166):83-87.第一作者.

成果奖励

2017年,被评为滁州学院“创新创业教育优秀组织工作者”

2016年,指导方瑾、杨莹两同学参加第十九届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛(华东赛区)获得“三等奖”

2015年被评为滁州学院暑期大学生社会实践活动优秀指导教师

2014年被评为“安徽省师德先进个人”

2014年,指导陈园同学 在第五届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛中获得文科“二等奖”

2013年,指导朱宗娇同学 在第四届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛中获得文科“二等奖”

2012年,指导马雪同学在第三届安徽省高等学校师范生教学技能竞赛中获得文科“三等奖”

2010年,指导刘莉同学在安徽省首届师范生教学技能竞赛中获得“二等奖”

2012年被评为滁州学院“优秀党员”

2012年被评为滁州学院“优秀教学管理工作者”

2011年获校“学术技术带头人后备人选”称号

2010年滁州学院教学成果一等奖

2010年被评为安徽省“先进女教职工”

2009年被评为滁州学院“优秀教师”

2008年获得滁州学院“师德标兵”称号

2007年被评为滁州学院“优秀教师”