认知语言学小组以高质量论文学习为依托的学术交流系列活动之三
文章作者:   发布时间: 2018-06-28   浏览次数: 93



2018627日下午3:30YF1310,认知语言学小组开展了第三次以高质量论文学习为依托的学术交流活动。认知语言学小组成员宋彬彬老师与小组成员一起分享了东华大学外语学院李晶洁周昕玥博士2018外语教学理论与实践》期刊上发表的论文“学术语篇‘功能句干’的引导元话语特征分析”的学习心得。

首先,宋老师对这篇论文的主要内容进行了解读本篇论文基于语料库的研究方法,从元话语策略角度对现有研究中较少涉及的短语实体,小句层级的元话语资源进行了分析,概括描述功能句干的引导元话语特征,推进学术语篇的元话语研究。基于对论文主要内容的学习,宋老师总结归纳了该论文所蕴含的营养尤其是该论文的创新之处和论文语言方面值得借鉴之处,并进一步论述了如何与自己的研究结合。最后,宋老师与各位小组成员该论文的元话语概念、JDEST语料库、功能句干的人际功能、参考文献等内容进行了进一步探讨

此次高质量论文学习活动为小组成员提供了学习交流的平台,营造了浓厚的科研氛围,有助于引导学术方向,规范研究方法,提高学术素养拓宽研究视野,提升论文质量